Мы уже писали о принципах работы ABA метода и его возможностях для коррекции поведения детей. С одной стороны он довольно прост и понятен, с другой — далеко не все специалисты однозначно поддерживают этот метод коррекции поведения ребенка. Существует несколько основных мифов, которые могут отпугнуть родителей. Мы решили поговорить с нашим специалистом Ольгой Мироновой о практике применения ABA терапии и разобрать основные вопросы, которые волнуют родителей.
Какие цели ставятся перед началом курса АВА-терапии? На какие результаты могут расчитывать родители и чего им ждать от процесса?
Перед началом курса АВА-терапии важно определить индивидуальные цели для каждого ребёнка. Эти цели зависят от потребностей и возможностей конкретного малыша. Вот основные направления, на которых мы фокусируемся: развитие речи и коммуникации, социальное взаимодействие, самообслуживание, обучение чтению, письму или математике, управление поведением, умение справляться с повседневными задачами, эмоциональная регуляция, подготовка к обучению в школе.
Важно помнить, что каждый ребёнок уникален, и наши цели будут зависеть от его сильных сторон и областей, требующих улучшения. Мы составляем план работы совместно с родителями, учитывая ваши пожелания и наблюдения за ребёнком. Родители активно вовлекаются в процесс, потому что могут помочь ребенку закрепить навыки в повседневной жизни. Важно, чтобы вся семья была на одной волне и поддерживала терапевтический процесс.
Например, одна из наших целей может звучать так: «Помочь ребёнку научиться здороваться с другими детьми». Или: «Развить навыки самостоятельного одевания».
Цели АВА-терапии направлены на то, чтобы помочь вашему ребёнку максимально раскрыть свой потенциал и улучшить качество жизни. Мы будем регулярно оценивать прогресс и при необходимости корректировать план, чтобы достичь наилучших результатов.
Как долго длится курс АВА-терапии и сколько времени нужно уделять занятиям ежедневно?
Продолжительность курса АВА-терапии зависит от индивидуальных особенностей и потребностей вашего ребёнка. Обычно курс занимает от нескольких месяцев до нескольких лет. Всё это время мы постепенно усложняем задания и добавляем новые навыки, чтобы ребёнок мог расти и развиваться.
Что касается ежедневных занятий, рекомендуемое количество часов варьируется от 10 до 40 часов в неделю. Чаще всего это 20-25 часов в неделю. Занятия обычно проходят в форме коротких сессий продолжительностью от 15 минут до часа, в зависимости от возраста и уровня развития ребёнка.
Почему столько времени? Чем больше времени уделяется занятиям, тем быстрее ребёнок осваивает новые навыки. Однако важно учитывать, что каждая семья уникальна, и иногда график занятий приходится подстраивать под вашу жизнь. Главное – регулярность и последовательность.
Допустим, ваш ребёнок занимается 20 часов в неделю. Это может выглядеть так: пять дней в неделю по четыре часа занятий. Но помните, что эти часы распределяются на короткие сессии, чтобы ребёнок не уставал и сохранял интерес.
Мы постоянно оцениваем прогресс ребёнка и при необходимости вносим изменения в расписание. Если ребёнок быстро усваивает материал, мы можем увеличить интенсивность занятий. Если возникают сложности, возможно, потребуется снизить нагрузку.
Очень важно, чтобы родители активно участвовали в процессе. Вы можете проводить дополнительные занятия дома, закрепляя те навыки, которым мы учили во время сеансов. Даже простые игры и разговоры помогают закрепить пройденный материал.
Курс АВА-терапии индивидуален и гибок. Продолжительность и частота занятий зависят от конкретных нужд вашего ребёнка. Главное – постоянство и внимание к деталям. Вместе мы сможем добиться отличных результатов!
Какие изменения в поведении и развитии ребенка можно ожидать после начала терапии?
Родители часто задают вопрос о том, чего ждать от изменений в поведении и развитии своего ребёнка. Хочу отметить, что каждый ребёнок уникален, и темпы прогресса могут различаться. Тем не менее, существуют общие тенденции, которые можно наблюдать.
Основные ожидаемые изменения:
- Улучшение коммуникативных навыков. Один из первых заметных эффектов – это улучшение речи и общения. Ребёнок начинает активнее использовать слова, жесты или другие способы выражения своих мыслей и желаний. Это может проявляться в увеличении словарного запаса, улучшении понимания речи и умении инициировать общение.
- Повышение социальной активности. Со временем ребёнок становится более открытым к социальным контактам. Он может начать проявлять интерес к другим людям, участвовать в совместных играх, делиться игрушками и даже пытаться завести друзей.
- Снижение проблемного поведения. Многие дети с аутизмом испытывают трудности с управлением своими эмоциями и поведением. После начала терапии можно заметить уменьшение агрессии, истерик, самостимуляции и других форм нежелательного поведения. Вместо этого ребёнок учится более конструктивным способам выражения своих чувств.
- Развитие навыков самообслуживания. Ваш малыш начнёт осваивать навыки ухода за собой, такие как одевание, умывание, использование туалета и приём пищи. Это сделает его более независимым и уверенным в себе.
- Увеличение академических успехов. Дети начинают лучше справляться с учебными заданиями, такими как чтение, письмо и математика. Они становятся внимательнее, лучше концентрируются и следуют указаниям взрослых.
- Успехи в повседневной жизни. Ребёнок научится выполнять рутинные дела, такие как уборка игрушек, подготовка ко сну и соблюдение расписания. Это способствует развитию ответственности и организованности.
Давайте рассмотрим пару примеров:
- Малыш, который раньше отказывался общаться с другими детьми, теперь охотно играет с ними и делится игрушками.
- Ребёнок, который испытывал трудности с речью, начал произносить первые слова и фразы.
Хочу подчеркнуть, что все эти изменения требуют времени и усилий. Не стоит ожидать мгновенных результатов. Постепенные улучшения накапливаются, и со временем вы увидите значительные перемены. Также важно помнить, что поддержка семьи играет ключевую роль. Ваше участие в занятиях и закрепление новых навыков дома помогут ускорить прогресс.
Можно ли сочетать АВА-терапию с другими методами лечения или терапиями? Если да, то какими?
Да, АВА-терапию вполне можно сочетать с другими методами лечения и терапиями. На самом деле, такой комплексный подход часто оказывается наиболее эффективным, поскольку разные методики дополняют друг друга и помогают решать разнообразные аспекты развития ребёнка.
Вот несколько методов, которые можно сочетать с АВА:
- Логопедическая терапия. Если у вашего ребёнка есть проблемы с речью, логопед поможет улучшить артикуляцию, расширить словарный запас и развить коммуникативные навыки. Логопедия отлично сочетается с АВА, так как обе методики направлены на улучшение речевых способностей.
- Физическая терапия. Физическая терапия полезна для развития моторики, координации движений и общей физической подготовки. Она помогает укрепить мышцы, улучшить баланс и ловкость, что особенно важно для детей с двигательными нарушениями.
- Музыкальная терапия. Музыка оказывает положительное влияние на эмоциональное состояние и когнитивное развитие. Музыкальная терапия может способствовать улучшению памяти, концентрации внимания и социальных навыков.
- Арт-терапия. Рисование, лепка и другие творческие занятия помогают выразить эмоции, развивают мелкую моторику и воображение. Арт-терапия может использоваться параллельно с АВА для стимулирования креативности и самовыражения.
- Сенсорная интеграция. Эта методика направлена на улучшение восприятия и обработки сенсорной информации. Она помогает детям лучше ориентироваться в окружающей среде и справляться с сенсорными перегрузками.
- Психотерапия. Работа с психологом может помочь справиться с тревогой, страхами и другими эмоциональными проблемами. Психотерапевт также может предложить стратегии управления поведением и эмоциональной регуляцией.
Давайте рассмотрим, как это работает на практике.
Предположим, ваш ребёнок проходит АВА-терапию и одновременно посещает логопеда. Во время АВА-сессий мы работаем над развитием базовых коммуникативных навыков, а логопед помогает улучшить чёткость речи и правильное произношение звуков. Таким образом, оба метода усиливают эффект друг друга.
Или, допустим, ребёнок занимается физической терапией. Здесь мы укрепляем его физическую форму, что положительно сказывается на общем самочувствии и готовности к обучению. Параллельно с этим АВА-терапия помогает развивать социальные и учебные навыки.
Но для успешного сочетания различных методов важно, чтобы специалисты работали в тесном контакте. Мы, педагоги АВА, готовы сотрудничать с другими профессионалами, чтобы обеспечить согласованность подходов и достижение наилучших результатов.